Esta semana O Dia Mundial da Audiência foi comemorado, e a Organização Mundial da Saúde aproveitou a oportunidade para lembrar que cerca de 32 milhões de crianças no mundo sofrem de algum tipo de perda auditiva incapacitante, o que é um obstáculo à educação e à integração social. A grande maioria vive em países de baixa e média renda, mas esses problemas podem chegar a qualquer lugar.
A OMS estima que cerca de 60% das perdas auditivas na infância possam ser evitadas com medidas preventivas, portanto, o diagnóstico precoce é vital. Já conversamos com você sobre os sinais de perda auditiva, sinais dos quais temos que estar atentos para que não haja complicações.
Mas Por que é tão importante que as crianças ouçam bem? Em um estágio completo de desenvolvimento, em bebês e crianças, a audição é essencial para aprender a falar: o impacto mais óbvio da perda auditiva na infância tem a ver com a aquisição da linguagem.
Esse distúrbio também afeta a aprendizagem como um todo e o desenvolvimento de habilidades e atitudes sociais. Ou seja, uma criança com deficiência auditiva terá dificuldades para participar plenamente da vida social e obter bom desempenho escolar, portanto, a perda auditiva é um obstáculo à sua educação e integração social.
Para a criança, os problemas de comunicação podem causar raiva, estresse e solidão e conseqüências emocionais e psicológicas duradouras, como a falta de auto-estima, que pode afetar profundamente toda a família.
Se a perda auditiva for inevitável, são necessárias intervenções para garantir que as crianças alcancem todo o seu potencial, recorrendo à reabilitação, educação e capacitação. Organizações internacionais de defesa médica e infantil apelam a diferentes governos para atuar nessas áreas.
A importância da detecção precoce
A detecção precoce é essencial para conter algumas consequências, embora existam outras fatores que determinam o dano da perda auditiva em pessoas, especialmente crianças
Idade da aparência: não é o mesmo que perder a audição em idade avançada do que nos primeiros anos de vida. A primeira infância é o estágio ideal para aquisição de fala e linguagem. O impacto da perda auditiva é máximo em crianças nascidas com ela ou a sofrem logo após o nascimento.
Grau de perda auditiva: pode ser de leve a profunda. Quanto maior a gravidade, maior o impacto.
Idade de detecção e intervenção: quando a perda auditiva é detectada mais cedo e quanto mais cedo os serviços de suporte são prestados, maiores são as chances de a criança adquirir linguagem falada. O Comitê Conjunto de Audição Infantil recomenda que todas as crianças com perda auditiva tenham sido submetidas a uma intervenção aos seis meses de idade. Detecção e intervenção precoces eles também levam a uma diminuição significativa no aumento do custo da educação que envolve perda auditiva e melhoram a capacidade de ganhar a vida no futuro.
Ambiente: O ambiente geral da vida de uma criança com perda auditiva, incluindo o acesso a serviços, influencia significativamente o seu desenvolvimento. As crianças que vivem em ambientes desfavorecidos ou em países em desenvolvimento terão dificuldade em acessar tecnologias e outros meios que as ajudem a superar suas dificuldades. As crianças com perda auditiva que têm acesso a aparelhos auditivos, implantes cocleares, linguagem gestual e educação especial geralmente podem participar da mesma forma que as crianças com capacidade auditiva normal. O apoio dos pais e da família facilita a integração social das crianças com perda auditiva.
Como vemos nos dois últimos pontos, um sistema social e de saúde que ajuda a detectar e tratar o mais rápido possível os casos de crianças com problemas auditivos. Depende em grande parte do futuro e da felicidade das crianças. Por onde podemos começar em nosso ambiente? Por não deixar passar a suspeita de problemas auditivos, atualizar nossas vacinas, não expor as crianças a barulhos altos e não perder os exames pediátricos usuais.
