Um dos problemas que mais nos preocupam hoje nos pais é como corrigir certos comportamentos em crianças. Perguntamo-nos se devemos puni-los, quando e como fazê-lo, se esses castigos são eficazes e se existem outras alternativas que podemos colocar em prática.
Para esclarecer todas essas e outras dúvidas, falamos de punições com uma verdadeira especialista, a psicóloga infantil Silvia Álava, autora dos livros 'Queremos filhos felizes. O que eles nunca nos ensinaram ' e 'Queremos que eles cresçam felizes. Da infância à adolescência', apresentado hoje em dia, ambos publicados pelos editores do JdeJ.
Muitas pessoas pensam que dar uma colleja não é tão ruim, que não é sério, que "dificilmente é um toque", mas além do físico (o que também não é aceitável), é uma boa maneira de corrigir comportamentos inadequados? filhos? Porque
Não, nunca e sob nenhuma circunstância é permitido bater, enganar ou dar um tapa em uma criançaBem, assim, não apenas lhe causaremos dano físico, mas mostraremos a ele que perdemos o controle da situação e que ele conseguiu se desesperar; e é importante que as crianças vejam que em todos os momentos é o adulto que mantém o controle, nunca ele.
Os castigos físicos são bons? Existem licenças para bater nas crianças?
Não devemos esquecer que a principal fonte de aprendizado de uma criança é modelagem, ou seja, as crianças copiam o que vêem nas figuras de referência, que principalmente somos os pais. Se queremos que os males sociais como a violência desapareçam, e não apenas o gênero, não vamos ensinar aos nossos filhos que o castigo físico é uma opção, de maneira alguma.
E punições não físicas, elas servem alguma coisa? Como eles devem ser para serem eficazes?
O castigo não é um recurso essencial na educação das criançasDe fato, a psicologia nos mostrou que em alguns casos o castigo é eficaz.
"O castigo não é um recurso essencial na educação das crianças. Em alguns casos, o castigo é eficaz."
O objetivo da educação é consolidar comportamentos positivos em crianças e extinguir comportamentos negativos, e isso é muito melhor alcançado através do reforço e da extinção.
Consideramos o reforço com qualquer conseqüência positiva e tenha cuidado, não confunda com recompensas materiais, o melhor reforço para as crianças pode ser muito barato, é a atenção dos pais. Trata-se de aprender a reforçá-los quando eles estão fazendo os comportamentos que queremos estabelecerou seja, esteja com eles e reforce e recompense a criança enquanto ela se comporta bem, e não preste mais atenção quando ele estiver praticando os comportamentos perturbadores que queremos desaparecer, é o que se chama extinção.
Em alguns casos, a punição é efetivae, para ser, deve ser o mais contingente possível ao comportamento que gostaríamos de punir, ou seja, o mais próximo possível e por um curto período de tempo. É inútil punir uma criança sem assistir televisão no fim de semana se tiver brigado com o irmão na quinta-feira, porque quando chegar a hora de aplicar a punição, primeiro, ele não se lembrará do motivo e, segundo, quebramos a possibilidade de comportamentos gratificantes nesse intervalo de quinta a sábado.
Que alternativas os pais têm para punir? Como podemos educar sem punir?
O melhor é que o conceito de "punição" desaparece, já que as crianças a vivem como algo imposto de fora e contra o que nada podem fazer. A partir de agora, mudaremos a terminologia: as coisas precisam ser merecidas e assistir à TV ou jogar por um tempo com o computador ou o console de videogame, é preciso conquistá-la com o comportamento correto.
"A melhor coisa é que o conceito de" punição "desaparece. O objetivo da educação é consolidar comportamentos positivos em crianças e extinguir comportamentos negativos".
Seria bom sentar com a criança e explicar para ele. “A partir de hoje, você terá que ganhar jogando x minutos no computador, assistindo televisão ... e isso é ganho com a lição de casa após a chegada da escola, obedecendo à primeira ... (a criança deve ser muito clara sobre o que se espera dele, definindo suas tarefas da maneira mais concreta possível e as normas e limites que estabelecemos). Para que quando a criança violar sua parte do contrato, "eu o castigo sem um computador" desaparecerá, se não "hoje você não ganhou jogando o computador".
Assim, a criança verá que tem na mão a possibilidade de ganhar coisas, que tudo está nele e seus comportamentos. Na consulta, vemos muitas crianças que "são punidas por tudo" e isso as fez perder toda a motivação para se comportar, de modo que até a situação da família é ainda mais tensa do que antes da punição.
Agradecemos especialmente a Silvia Álava Foi feita uma lacuna para responder às nossas perguntas na apresentação completa de seu novo livro.
