Durante os primeiros anos da vida de nossos filhos, é importante garantir que eles recebam os cuidados e a atenção necessários em um ambiente saudável, como é nesses anos em que o desenvolvimento de suas habilidades motoras, sociais, linguísticas e cognitivas começará e começará a tomar forma.
Mas isso não significa que devemos saturá-los com atividades, porque, de acordo com um estudo recente, se uma criança tem muitas atividades estruturadas, o desenvolvimento de seu funcionamento executivo pode ser afetado. Nós lhe dizemos do que se trata.
Em Bebês e mais Nós falamos frequentemente sobre esse tópico: não sobrecarregar as crianças com atividades. Alguns pais acreditam que, ao envolver os filhos em atividades intermináveis, eles ajudarão a estimular e impulsionar seu desenvolvimento, mas, como em tudo, deve haver um equilíbrio.
Embora seja saudável ter atividades para as crianças começarem a desenvolver e enriquecer suas mentes, também é muito saudável dar-lhes espaço e permitir que se entediem, pois, ao fazer isso, damos a eles tempo para pensar e colocar seus neurônios em funcionamento, estimulando sua criatividade e autonomia.
Em bebês e mais Por que é bom que as crianças se entediemNo estudo que hoje compartilho com você, mais uma razão foi encontrada para dar às crianças esse espaço de desenvolvimento, porque se lhes dermos muitas atividades estruturadas, suas funções executivas poderão ser negativamente afetadas.
E quais são funções executivas? Eles são um conjunto de habilidades cognitivas necessárias para controlar e auto-regular nosso próprio comportamento, e que nos ajudam a criar e seguir um plano para alcançar uma meta, além de direcionar nosso comportamento e nossa atividade cognitiva e emocional.
Segundo o estudo, realizado por psicólogos da Universidade do Colorado e da Universidade de Denver, as crianças que passaram menos tempo em atividades estruturadas apresentaram uma função executiva melhor e mais desenvolvida. Pelo contrário, quem tinha uma quantidade maior de atividades estruturadas apresentou piores resultados em determinadas métricas, como trabalhar em direção a uma meta, tomar decisões e regular seu comportamento.
No estudo, os pesquisadores comentam que a função executiva é desenvolvida principalmente na infância e inclui qualquer processo mental que nos ajude a trabalhar com base em objetivos, além de inibir pensamentos e sentimentos indesejados.
Em bebês e mais, o tédio desenvolve a criatividade e a autonomia das criançasA função executiva é um indicador precoce do desempenho acadêmico e, de acordo com pesquisas anteriores mencionadas no estudo, poderia até prever o sucesso ou desempenho que as crianças terão na vida adultaBem, crianças com níveis mais altos de função executiva seriam mais saudáveis e mais econômicas e socialmente estáveis ao longo de suas vidas.
Quanto ao tipo de atividades, os pesquisadores dividiram as atividades em dois grupos: "atividades estruturadas" e "atividades menos estruturadas". É considerada uma atividade estruturada para quem é supervisionado por um adulto, como uma aula de música, enquanto os menos estruturados são aqueles em que a criança escolhe o que fazer sem ser instruída (ler, brincar, pular, cor etc.), incluindo brincadeiras gratuitas.
Após realizar vários testes em crianças, nos quais foram avaliadas habilidades específicas para medir sua função executiva e conhecer os resultados do estudo, os pesquisadores concluem que quando as crianças estão no controle de como usam o tempo, sem poder praticar mais trabalhando para atingir seus objetivos e decifrando por conta própria o que fazer a seguir, em vez de apenas seguir as instruções.
Naturalmente e, como em muitos estudos, os resultados não devem ser tomados extremamente, mas como um guia para entender melhor como é o desenvolvimento de uma criança e, neste caso, encontre um equilíbrio entre atividades estruturadas e jogo livre.
