Mais e mais professores estão pensando em “sair do armário” para apoiar os estudantes da LGTBI que chegam aos seus centros com sua decisão. Como hoje os centros educacionais não estão livres de homofobia e esse é um compromisso pedagógico, segundo os próprios professores, de eliminar preconceitos e mitigar a homofobia.
Enquanto isso acontece em alguns centros, encontramos a carta enviada pelo diretor de uma escola concertada aos pais dos alunos falando em termos semelhantes de identidade de gênero e terrorismo.
A controvérsia está sobre a mesa e nossos filhos são seus principais protagonistas. Professores que "saem do armário" e diretores que combinam com identidade de gênero e fanatismo, estamos educando em igualdade?
Alguns professores dos centros educacionais de nosso país concluíram que reconhecer abertamente sua identidade sexual é uma aposta pedagógica que vai além de uma necessidade pessoal ou do simples fato de se tornar visível.
Eles vão além e consideram a necessidade de preencher o conteúdo das lacunas que os currículos sobre diversidade afetiva sexual sofrem precisamente para apoiar os alunos da LGTBI que estudam em seus centros com seu exemplo.
O pessoal é político
Este antigo lema feminista que afirma que "o pessoal é político" foi elaborado por diferentes professores em diferentes centros educacionais do território nacional para ajudar os estudantes que, devido à sua condição sexual, se sentem pressionados, rejeitados ou excluídos por seus próprios colegas de classe.
Eles também pretendem dar um passo adiante e preencher a lacuna de conteúdo existente nos currículos sobre a diversidade afetiva sexual.
Um vazio que faz meninos e meninas crescerem sem referências a serem observados e com quem se sentem “acompanhados”. Fale sobre Lorca na literatura ou na história e ressalte que ele foi assassinado entre outras coisas por causa de seu status homossexual, contextualize sem silenciar.
Os professores que deram esse passo adiante e decidiram "sair do armário" também enfrentam o machismo e a homofobia que existem entre o próprio grupo e entre as famílias dos estudantes, mas valorizam mais o fato de que Quanto mais você trabalha e se normaliza nas salas de aula, mais homofobia nos centros diminui.
É claro que, em centros privados e concertados, esse reconhecimento é muito mais complicado e, em alguns casos, pode levar à perda do emprego, de modo que normalmente não ocorre pelo corpo docente.
A outra extremidade
Uma carta de boas-vindas aos pais dos alunos em que foi enviada a lei de identidade de gênero relacionada ao governo do Partido Popular da Comunidade de Madri foi enviada de um centro concertado da Comunidade de Madri há poucos dias , com fanatismo terrorista.
O autor desta carta foi o diretor da escola Juan Pablo II em Alcorcón, Madri. Um centro que separa os alunos por sexo e que aborda as famílias dos alunos em sua carta de boas-vindas no início do ano letivo.
Pelo aconselhamento educacional, eles já entraram em contato com o centro e estão tentando entender os motivos que levaram o diretor da escola a abordar nesses termos os pais dos alunos e a linha educacional do mesmo, pois estamos conversando. de um centro concertado financiado com dinheiro público.
As linhas de ação são completamente diferentes das de alguns professores e das de um diretor, como pais, somos nós que tomamos a decisão de como queremos que nossos filhos sejam educados.
