Alguns dias atrás, contamos a cena infeliz que um grupo de mães celebrou através do WhatsApp a decisão da escola de tirar um colega de classe da classe dos filhos com Síndrome de Asperger, um distúrbio do espectro do autismo.
De bebês e mais, queríamos saber como é a vida escolar de uma criança com essa síndrome, seu relacionamento com colegas e professores. Para isso, conversamos com um psicólogo especializado e com as mães de dois filhos com Asperger. Seus testemunhos deixam claro que ainda existem muitos hoje Mitos para derrubar.
Conversamos com a psicóloga Carolina del Olmo, diretora e chefe do Baobaob Early Care Center e especialista clínico em Transtorno do Espectro do Autismo, atenção precoce e pós-precoce e outros distúrbios de aprendizagem e hiperatividade.
Carolina nos deu sua visão de um ponto de vista profissional, mas também queríamos conhecer os testemunhos de Martina e Sara, duas mães cujos filhos são diagnosticados com síndrome de Asperger.
É possível a integração na sala de aula de crianças com esse tipo de distúrbio do espectro do autismo? Como é o relacionamento desses alunos com seus colegas e professores?Integração nas salas de aula de crianças com Asperger
Devido às características dessa síndrome, pode ser comum que crianças que sofrem dela sejam diagnosticada incorretamente com um Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou outros problemas de aprendizagem e comportamento e, portanto, diagnóstico real chega tarde.
Este foi o caso de Bruno, seis, que foi diagnosticado com cinco, apesar de sua mãe, Martina, suspeitar que algo estava acontecendo com ele há muito tempo.
"Demorou anos para diagnosticar meu filho e por um tempo os professores disseram que o que eu tinha era um atraso maturacional. Fomos nós que, graças às informações disponíveis, passamos de um especialista para outro até o diagnóstico. Perdemos muito tempo e, no início, não tivemos a sorte de encontrar bons profissionais "- lamenta Martina.
Sara, por outro lado, está ciente da sorte que teve com ele diagnóstico precoce de seu filho Diego, que atualmente tem 11 anos, mas foi diagnosticado com apenas dois. A partir desse momento, ele poderia se colocar nas mãos de profissionais e oferecer a Diego estímulo desde o estágio no berçário.
"Atualmente, meu filho frequenta uma escola pública de Madri e tem apoio em fonoaudiologia e pedagogia terapêutica, onde sua principal dificuldade é trabalhar, que no seu caso é a compreensão de leitura" - explica Sara.
Na sexta-feira passada, o filho de Martina começou sua fase infantil em uma nova escola e sua mãe está confiante de que os professores sabem como orientar e tratar seu filho. E é que a formação de professores é a chave para o integração de crianças com Asperger, e é isso que a psicóloga Carolina del Olmo nos diz.
"É muito importante que o professor seja treinado e tenha apoio e recursos. Eles devem ser flexíveis, ter um caráter calmo e poder ver o mundo da perspectiva da criança""O normal é que a criança com Asperger esteja matriculada em uma escola comum. Essas crianças têm certas características, o que as dificulta em algumas áreas específicas, como socialização e comunicação, com alguns momentos estressantes. Mas se trabalharem em terapia e existe uma consciência solidária na escola, é possível a integração na sala de aula "- explica Carolina del Olmo.
Porém, a síndrome de Asperger continua sendo uma grande incógnita e as dificuldades que essas crianças apresentam quando se relacionam com o meio ambiente podem ser um grande falta de empatia daqueles ao seu redor.
"Há muita ignorância e pouca empatia em relação a eles" - confessa o especialista - "são crianças com muito ruído interno, com muitas coisas ao mesmo tempo na cabeça, o que às vezes as perturba e é aí que elas precisam de ajuda e é por isso que é importante que professores e todo o ambiente escolar são treinados, preparados e informados.Depois de entender as peculiaridades da síndrome, eles podem entender comportamentos em sala de aula e lidar com eles de maneira adequada e positiva para todos "- diz o psicólogo.
A relação entre o aluno com Asperger e o resto dos colegas de classe
A psicóloga Carolina del Olmo explica que é o trabalho do centro educacional e dos professores informar o restante dos alunos e suas famílias das características do parceiro da Asperger. Somente dessa maneira um ambiente de entendimento, sensibilidade e empatia poderá ser gerado em conjunto, que fará as coisas funcionarem.
"Ter um parceiro com síndrome de Asperger na escola nunca deve prejudicar o restante das crianças da turma. São crianças com um número infinito de coisas positivas que têm muito a nos oferecer, como qualquer outra criança" - destaca o especialista.Para o pequeno Bruno, que aglomerações dominá-lo, o primeiro dia de aula acabou sendo um pouco esmagador. No entanto, Martina nos diz que seu filho está feliz e animado com sua nova escola:
"Quando o peguei, fiquei um pouco assustado, mas ele me disse que havia brincado com uma criança no quintal para encher uma garrafa de água. Ele parecia alegre e animado e me contou muitas coisas. Esse é um sinal muito bom!" - Ele nos diz esperançosamente.
E, como qualquer mãe cujo filho escola começa pela primeira vezMartina é expectante, nervosa e ansiosa para que tudo corra bem:
"Quero que meu filho seja integrado e tenha amigos, mas acima de tudo Eu quero que ele vá para a escola para aprender e dar o seu melhor "- enfatiza.
Sara, por sua vez, explica que a maior limitação de Diego é a relações sociais e, embora sejam muito gratos à escola e à ajuda que prestam, sente falta de que o filho tenha o apoio e o acompanhamento de um professor durante o recreio:
"Meu filho não entende o duplo significado ao falar ou brincar que outros colegas gastam. É difícil para ele se relacionar com seus colegas e, nesse sentido, ele tem uma desvantagem "- explica ele.
Além da escola, Sara leva o filho para diferentes atividades extracurriculares Eu como música e tênis. Ele quer que Diego leve uma vida o mais normal possível e enfrente as situações diárias que possam surgir.
As crianças com Asperger podem ter amigos?
Para Carolina del Olmo, o relação entre crianças com Asperger e outras crianças Pode ser bonito porque os faz descobrir diferentes personalidades, nuances e modos de ser e os educa no respeito e na igualdade.
"São as crianças que nós eles ensinam os adultos a aceitar os outros como são e a respeitar. Às vezes, as crianças entendem os momentos de estresse das crianças com Asperger muito melhor do que os adultos e são empáticas com elas ".
E isso é corroborado por Sara, que está feliz que seu filho tenha amigos da escola que te entendem e respeitá-lo:
"Seus companheiros eles o entendem muito bem e ele conheceu alguns garotos adoráveis que sabem como pegá-lo, entendê-lo e contê-lo quando ele fica com raiva. Nesse sentido, estamos muito felizes! "
Tanto os membros da família quanto os professores concordam que Relacionamentos amigáveis com uma criança com Síndrome de Asperger podem trazer coisas muito positivas e com o qual todos podemos aprender.
"As crianças com Asperger são excepcionais. A sinceridade delas faz você pular lágrimas de diversão e ternura ao mesmo tempo, quase ao mesmo tempo. Todo dia compartilhado com elas é uma lição aprendida" - resume a especialista Carolina del Olmo ."Viver com uma criança com Asperger é viver com uma criança com algum necessidades diferentes e uma percepção diferente do mundo. Isso nos fez perceber que Existem muitas maneiras de ser e entender a vida e acho que o mesmo aconteceu com seus colegas de classe e é por isso que eles o aceitaram tão bem "- diz Sara.
"Como mãe, sinto muito orgulho do meu filho. Ele tem ansioso para agradar e agradar aos outros. Não é verdade que os autistas não tenham empatia: meu filho é uma criança tremendamente sensível e empática, embora nem sempre entenda o mundo em que vive e isso o faça responder de uma maneira socialmente inaceitável. Mas é o que ele sente e ele sabe "- ele explica.
Fotos de IStock
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