Em Bebês e mais, comentamos em várias ocasiões que os bebês nascidos agora têm muito poucas diferenças (ou nenhuma) com bebês nascidos milhares de anos atrás.
Apesar disso, muitos adultos e muitos pais tendem a ter uma percepção um tanto rígida da evolução e das habilidades dos bebês e esperam que eles se comportem, desde tenra idade, desta ou daquela maneira.
Frases como "chore pelo vício", "chore pela atenção", "é mais esperto que a fome", "está manipulando você" e similares fazem os bebês serem vistos como pessoas pequenas capazes de raciocinar e com a capacidade de lidar com elas para seus pais (ou tente fazê-lo), quando a realidade é que o cérebro do bebê e da criança é tão imaturo que a maioria dos atos é instintiva e não muito emocional.
O cérebro humano consiste em três cérebros
O cérebro dos bebês (e o dos adultos) consiste em três partes ou cérebros: o cérebro reptiliano, o cérebro mamífero ou emocional e o cérebro humano ou racional.
Os três estão conectados um ao outro e cada um deles tem suas próprias funções e, de acordo com as experiências e sensações que temos, usaremos um ou outro cérebro.
Quanto mais nossos filhos usam o cérebro humano ou racional, menos eles usam os outros cérebros, mais primitivos e instintivos. É por isso que Nós, pais, devemos ajudar nossos filhos a crescer, para que gradualmente aprendam a controlar as fortes reações que os cérebros de répteis e mamíferos podem produzir..
Para ajudá-los, precisamos conhecer as características desses três cérebros. Dessa forma, entenderemos por que bebês e crianças são como são e por que agem como agem.
O cérebro reptiliano
Ele cérebro de réptil Apareceu na evolução 300 milhões de anos atrás. É um cérebro bastante instintivo que depende principalmente da sobrevivência. Ele controla funções corporais como fome, digestão e eliminação, respiração, circulação, temperatura, instintos territoriais e o instinto de escapar e lutar (como você pode ver, um conjunto completo de “acessórios” para preservar a vida e a segurança de um mesmo).
Você poderia dizer que é a parte do cérebro que mais atua quando um bebê nasce. Sua principal preocupação é garantir comida, calor e, em geral, manter os sinais vitais e o bem-estar ideal. No momento em que parte disso está ausente ou falha, o bebê reivindica, porque é exatamente o que ele precisa para continuar vivendo.
O cérebro dos mamíferos
Essa parte do cérebro é quase igual ao cérebro do chimpanzé. Também é chamado cérebro emocional, uma vez que é responsável por gerar emoções que o cérebro humano ou racional precisa aprender a controlar.
Esse cérebro ajuda o racional a controlar a fuga e combater os instintos do cérebro reptiliano e depende do medo, raiva, relações sociais, angústia de separação, brincadeira, instinto materno (e paterno), impulso exploratório, etc.
Você poderia dizer que é o "coração" das pessoas. Quando alguém diz "minha cabeça me diz para fazer A, mas meu coração me diz para fazer B", é o cérebro emocional de que fala.
O racional, quem pesa as coisas de acordo com o conhecimento adquirido e a inteligência da pessoa é quem diz “A”, o cérebro emocional, que nos causa um verme no estômago quando vemos a pessoa que amamos, a quem amamos. Faz você chorar de tristeza e alegria, entre muitas outras coisas, é a que diz "B", neste exemplo.
O cérebro humano ou racional
Ele cérebro racional É a parte do cérebro que se desenvolveu mais tarde no nível evolutivo e é a que envolve e de alguma forma controla os outros dois cérebros, mais velhos e mais instintivos.
As funções desse cérebro são criatividade, imaginação, capacidade de resolver problemas, raciocinar e refletir, bondade, empatia, compaixão, responsabilidade etc.
É esse cérebro que nos diferencia do resto dos animais, já que é o que nos dá o poder da razão (que não é simplesmente pensar, já que os animais também pensam, mas a capacidade de pensar sobre o que já pensamos ou o que fizemos antes e, portanto, é o cérebro que nos permite evoluir como espécie.
Os três cérebros devem interagir
Uma vez explicado, pode-se pensar que o cérebro humano é o que deve sempre enviar e que deve anular os outros dois, que são mais agressivos, instintivos e perigosos.
O fato é que Idealmente, todos devem estar operacionais e interagir com a administração sábia do cérebro racional, mas permitindo que os cérebros emocional e reptiliano "tenham uma voz".
Se, por exemplo, uma criança cresce com baixa auto-estima, por qualquer motivo, e baseia seu aprendizado e experiências em corações contínuos para evitar ser prejudicada, ela pode acabar ouvindo seu cérebro de mamífero como um mecanismo de defesa, passando para viva uma vida muito racional, nenhuma capacidade de entrar em relacionamentos emocionais.
Da mesma forma, existe o risco de perder a capacidade de empatia. Se lutarmos pela individualidade de nossos filhos, se ensiná-los a competir demais para sempre serem vencedores (e, portanto, os outros perdedores), podemos fazê-los desconectar a parte do cérebro racional que os ajudaria a pensar nos outros e que a criança não Acabei importando demais o desconforto de outras pessoas.
É por essa razão que os três cérebros devem existir e coexistir, fornecendo seus estímulos conforme apropriado, mas com o gerenciamento do cérebro racional, que às vezes podemos desconectar à vontade para descansar um pouco (um pouco assistindo a programas do coração ou "O Diário" Por exemplo, é um exercício perfeito de não pensar - correndo o risco de desconectar causa a perda de algum neurônio, por causa de quão ruins são esses programas -, tocando algo, sentindo emoções, carícias, abraços ... )
Depende de nós como o cérebro humano se desenvolverá
Faz uns meses Eduard Punset Ele afirmou em suas redes de programas que o ideal é que os filhos sejam criados pelos pais até seis anos. Ele não disse isso porque disse, nem porque acredita que a mulher tem que estar em casa cuidando dos filhos (ela foi riscada como machão), mas ela fez pensando em crianças.
Esses primeiros seis anos constituem o estágio em que o cérebro humano se desenvolve principalmente e é a parte mais crítica para o bem e para o mal.
O tipo de educação que oferecemos e nossas respostas a suas ações e reações (provavelmente guiadas por seus cérebros de répteis e mamíferos) influenciarão sua maneira de aprender a usar o cérebro racional.
Quanto mais entendermos e quanto mais os ajudarmos a gerenciar seus "problemas", melhor eles aprenderão a gerenciar a si mesmos. Quanto mais danos causarmos a eles na forma de agressão física ou verbal, na forma de abandono ou ignorá-los, mais podemos prejudicar sua auto-estima e seu cérebro emocional e mais tempo será o cérebro racional preocupado em "agir" para equilibrar essas deficiências ("acho difícil amar e dar tudo, mas sei fingir que amo e dou tudo").
Fotos | Flickr - Adam Selwood, Zack Akukumba, bartdubelaar, rumpleteaser, Kyle e Kelly Adams
Em bebês e mais | Documentário: O cérebro do bebê de Eduardo Punset (I), (II) e (III), Punset: cinco dicas para tornar um bebê um adulto capaz e feliz, o estresse infantil pode danificar o cérebro
