Após as entrevistas que fizemos algumas semanas atrás a uma série de psicólogos sobre a hipersexualização de meninas, eu queria saber mais sobre qual delas deveria ser a correta. desenvolvimento da sexualidade de nossos filhos.
Por isso Entrevisto agora o psicólogo Edurne Simón, especialista em psicologia infantil e adolescente e diretor do projeto Thaibaby em Almeria, onde oficinas e espaços de convivência para os pais são oferecidos. Vamos conversar com ela em profundidade sobre a sexualidade infantil, sua evolução e estágios, comportamentos normais e preocupantes, perguntas e jogos ...
Quando iniciar a educação sexual e como adaptá-la a cada estágio da criança?
É importante que partamos da ideia, ou melhor, da realidade, de que somos seres sexuados e que a sexualidade nasce conosco e termina da mesma maneira.
Nos acompanha ao longo da vida, mas se desenvolve e vive de maneira diferente em cada estágio. Na infância, a sexualidade está especialmente relacionada à afetividade, se possível com mais intensidade do que no restante de nosso desenvolvimento. Portanto, os sinais de afeto, os modos e padrões de relacionamento aprendidos e compartilhados desde o nascimento já fazem parte da educação sexual que damos às crianças. Nos primeiros meses, esse será o relacionamento mais direto com a sexualidade. Um pouco mais tarde, podemos começar a trabalhar com o conhecimento corporal e, nesse estágio, é muito importante começar a introduzir os conceitos de privacidade e autocuidado. Eles são crianças, mas seu corpo é deles e internalizar essa premissa é a melhor proteção contra abusos. Ninguém além de seus próprios cuidadores ou profissionais médicos precisa manipular seu corpo e isso é algo que devemos ensinar a eles. Por outro lado, embora eles ainda não consigam manter os hábitos de higiene adequados por si mesmos, não prejudica o fato de estarem vendo e internalizando a maneira correta de fazê-lo, dizendo a eles o quão importante é, o quão bem nos sentimos ao cuidarmos de nós mesmos. Muito relacionado a esse aspecto e à privacidade, gostaria de enfatizar a importância de não forçar as crianças a dar beijos e abraços quando não quiserem. Existem outras maneiras de ser educado e mostrar afeto. Ensinar-lhes que devem demonstrar afeto de maneira forçada não é um bom aprendizado para o presente ou o futuro.
E quando eles crescem um pouco?
Mais tarde, devemos nos acostumar à auto-exploração, perguntas e curiosidade, às vezes sem limites. Na verdade, existem algumas premissas gerais, basta gerar um clima de confiança que permita às crianças levantar suas dúvidas em qualquer idade. Conseguir isso é fácil, responder às suas perguntas e não censurar sua curiosidade costuma ser suficiente. E, por outro lado, existem modelos positivos de relacionamentos pessoais. Inicialmente, podemos confiar, por exemplo, em livros ou histórias que serão de grande ajuda. Posteriormente, o próprio conteúdo da mídia e suas experiências nos ajudarão a iniciar conversas e resolver o problema. Em resumo, acredito que não há um momento concreto para iniciar a educação sexual, é um continuum desde o primeiro minuto e o ideal é se adaptar não apenas ao palco, mas também à própria criança e suas habilidades.
Você pode explicar os estágios da maturação sexual das crianças?
Sem entrar nas diferentes concepções e teorias sobre o desenvolvimento psicossexual, digamos que durante os primeiros anos, até aproximadamente dois, as crianças experimentem sua sexualidade como parte de seu desenvolvimento fisiológico. Eles sentem prazer com o contato físico, experimentam o próprio corpo, mas não há reconhecimento separado do resto do corpo, nem identificação de gênero.
E quando eles completam dois anos, eles também mudam nesse aspecto?
A partir dos dois anos de idade, graças às novas conquistas motoras e cognitivas, os meninos demonstram maior curiosidade, começam a identificar-se progressivamente com atributos externos (as meninas usam saias e cabelos longos ...) e depois experimentam seus próprios o corpo é mais ativo e mais consciente.
Às vezes, comportamentos exibicionistas e jogos com outras crianças aparecem. Pouco a pouco, eles descobrem que as diferenças de gênero vão além dos atributos físicos e começam a fazer perguntas sobre o assunto.
Mas, mais cedo ou mais tarde, eles vão perguntar sobre sexualidade e reprodução, certo?
Por volta dos sete anos de idade, é comum as crianças parecerem sofrer um revés em sua curiosidade sexual, mas geralmente tem mais a ver com vergonha. As crianças começam a compartilhar dúvidas com seus colegas, já estão plenamente conscientes das sensações de prazer que aparecem em seu corpo e das diferenças de gênero. Essa fase geralmente dura até a adolescência, momento em que o interesse sexual se recupera ou explode, mas esse estágio merece uma pergunta para si.
Quais comportamentos devem nos alertar que há um problema?
Os principais sinais de alerta são aqueles comportamentos que não são esperados para a idade da criança. Se encontrarmos estímulo excessivo ou compulsivo, vemos que a criança usa uma linguagem muito sexualizada ou reproduz, fundamentalmente no jogo, comportamentos sexuais que devemos nos alarmar. Quando nosso filho é excessivamente retraído, preocupado ou ansioso, também devemos perguntar o que está acontecendo, não precisa estar relacionado à sexualidade, mas vale a pena conferir também. Além disso, se nosso filho nunca perguntar nada sobre o assunto, também devemos nos perguntar por que ele não pergunta.
A curiosidade sobre a sexualidade é inata para nós; se você não nos pede nada, também não é normal.
Terminamos a primeira parte deste entrevista que Babies e mais fizeram ao psicólogo infantil Edurne Simón. Amanhã abordaremos questões mais específicas sobre as questões, jogos e atitudes das crianças em seu desenvolvimento sexual.
