Formação de professores do século XXI: Hiperaula, o projeto inovador da Universidade Complutense de Madri

Mais e mais escolas e professores disposto a romper com o sistema educacional tradicional, onde os alunos memorizam o conhecimento transmitido pelos professores em salas de aula estruturadas antiquado.

E prova disso é o projeto Hiperaula da Universidade Complutense de Madri (UCM), que busca treinar os professores das novas gerações, com foco no aprendizado ativo e colaborativo através de espaços reconfiguráveis. Nós apresentamos a você!

O que é hyperaula?

A Faculdade de Educação da UCM, onde são treinados alguns dos professores que ensinarão nossos filhos no futuro, reformou radicalmente uma dúzia de salas de aula, com o objetivo de promover a aprendizagem colaborativa criando espaços flexíveis e adaptáveis.

É o que se chama Hyperaula, um projeto do hiperespaço (flexibilidade na combinação de espaços e tempos), com hipermídia (transição simples entre oralidade, papel, áudio, vídeo, 3D ...) e hiperrealidade.

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Essa iniciativa foi inspirada por Mariano Fernández Enguita, professor de Sociologia da Universidade Complutense e autor de vários livros, incluindo "Educar em tempos incertos", "Falha e evasão na Espanha" ou "Mais escola e menos sala de aula" , onde mostra precisamente o organização anacrônica das salas de aula de hoje e a necessidade de uma mudança para um ensino mais flexível e livre.

Porque as salas de aula não se referem exclusivamente ao espaço onde os alunos são distribuídos para aprender, mas é uma maneira de organizar tempo, atividade e relações sociais.

Em Hiperaula, você aposta em três grandes conceitos:

  • Grandes espaços, equipado com móveis flexíveis que facilitam a liberdade, o movimento, o conforto e o reagrupamento dos alunos para trabalhar individualmente ou em colaboração, dependendo da ocasião.

  • Grupos de estudantes flexíveis, seja para projetos, assuntos ou materiais, ciclos, cursos ...

  • As infraestruturas e equipamentos devem ser adaptados a qualquer uma das configurações projetadas pelo professor, seja para dar continuidade ao trabalho, para colaborar e até para receber ensino não presencial.

Deste modo, o aluno se torna o único protagonista de seu aprendizado, assimilando lições com base na resolução de problemas, desafios ou projetos e combinando atividades presenciais com outras que exigem tecnologia.

Alternativas à escola tradicional

Nos últimos anos, testemunhamos uma sucessão de projetos que surgiram como alternativa à escola tradicional: escolas sem livros didáticos, escolas onde você trabalha para projetos, aprendizado cooperativo, metodologia SEM, salas de aula Montessori ...

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As salas de aula fechadas, com mesas distribuídas em fileiras ou grupos, lousa na frente e horário fragmentado por disciplinas, estão começando a dar lugar a espaços abertos, horários flexíveis e vários professores trabalhando de maneira personalizada com seus alunos.

Mas, para que essa escola do século XXI se torne realidade em todas as escolas de nosso país, os professores do futuro também devem receber treinamento em conformidade, graças a iniciativas públicas como Hiperaula ou outros projetos privados, como "A sala de aula do século 21" ou "LearningLab & DesignLab".

Esperançosamente, estão surgindo mais projetos semelhantes que apostam em um mudança radical no modelo educacionalo. Porque, a julgar pelas taxas de reprovação escolar que temos em nosso país e pelos dados produzidos pelo Relatório do PISA, muitos acreditam na necessidade urgente de mudança.

Fotos | Hyperaula