Hoje temos Candelaria Tejera (Candy), membro da associação El Parto é nossa (EPEN), de onde coordena o projeto “descobrindo a maternidade” que saberemos em profundidade através desta entrevista.
Candy tem dois filhos e nos diz que no mundo do parto, amamentação e paternidade (suas paixões), ele descobriu um lugar em que ele pode ser útil à sociedade, ajudando outras mulheres a gozar a maternidade. Ela também é formada em Administração e Gerenciamento de Negócios.
O que é “Descobrir a Maternidade”?, Como uma iniciativa muito legal que visa contribuir para a divulgação das informações científicas mais rigorosas e atualizadas sobre os processos fisiológicos da gravidez, parto e amamentação. É desenvolvido por meio de oficinas nas escolas, e seu conteúdo é adaptado para cada etapa do Sistema Educacional. Espero que você goste e, se na sua escola, seus filhos participaram de algum desses workshops, você está encantado por eles terem recebido essas informações. Se você não sabia “Descobrir a maternidade”, chegou a tempo de solicitá-lo aos professores das crianças e solicitar mais informações ao EPEN.
Peques e Mais. Por que você acha importante aproximar o parto e a amamentação da idade escolar?
Candelaria Tejera.- No passado, a maioria dos nascimentos acontecia em casa e isso fazia as crianças testemunharem o nascimento de seus próprios irmãos. O maior contato com a natureza e os animais no ambiente rural também favoreceu o testemunho desses processos em outros mamíferos. Agora a vida na cidade e a transferência de nascimento para o ambiente hospitalar, faz com que as crianças não vejam mais nascimentose, portanto, eles precisam de alguém para lhes contar como o milagre da vida acontece.
Da mesma forma, a implantação generalizada da amamentação artificial como forma de alimentar bebês significa que nem as próprias crianças nem seus irmãos foram amamentados por suas mães. As crianças não chupam ou vêem os outros fazê-lo e quando conseguem testemunhar um tiro, observam com grande atenção e interesse, ficam surpresos e surpresos.
As informações que as crianças recebem atualmente sobre os processos fisiológicos da gravidez, parto e amamentação são escassas e não respondem à realidade
PyM.- Você acha que o conhecimento transmitido nas escolas sobre a reprodução humana se afasta dos processos naturais?
C.T.- As informações que as crianças recebem atualmente sobre os processos fisiológicos da gravidez, parto e amamentação são escassas e não respondem à realidade. Geralmente se concentra na concepção e algo na gravidez, mas na ponta dos pés durante o parto e a amamentação. Ainda existe insistência em muitos casos, ao contar aos pequenos, que é a cegonha que é responsável por levar os bebês para casa. É uma maneira rápida e fácil de resolver o desconforto causado por algumas das menores perguntas. Pensa-se frequentemente que, com 3, 4 ou 5 anos, as crianças não estão "preparadas" para entender certas coisas, quando é exatamente o contrário, porque nessas idades elas têm uma mente aberta a todos os tipos de conhecimento e ainda não têm idéias preconcebidas sobre Como esses eventos ocorrem
Como curiosidade, posso dizer-lhe que alguns livros ilustram o fato de que o ser humano é um mamífero com fotografias de bebês que estão sendo alimentados com uma mamadeira em vez de mostrá-los presos ao peito de suas mães. Esses tipos de detalhes são aqueles que geram estereótipos e penetram muito profundamente na mentalidade dos pequenos, influenciando sua concepção do mundo e suas escolhas futuras.
PyM.- Como surgiu “Discover Motherhood”?
C.T.- Alguns membros comentaram que viram um concurso na televisão, no qual crianças foram questionadas sobre esses assuntos. Quando a maioria das crianças respondeu, elas mostraram não apenas grande ignorância, mas também abrigavam idéias falsas e preconceituosas. Sua visão de gravidez e parto tem um forte fardo patológico e até catastrófico. Nascimento, em vez de ser um belo evento cheio de emoção, parece muito perigoso, doloroso e até desagradável.
Por tudo isso em El Parto é Our, vimos que era necessário falar naturalmente às crianças sobre o que é natural, usando uma abordagem POSITIVA, ou seja: explicando às crianças o que a gravidez, o parto e a amamentação SÃO. Com as oficinas, queremos transmitir que esses são processos naturais dos quais não devemos ter medo e que eles podem ser vividos com tranquilidade e de uma maneira muito satisfatória.
PyM.- Para mim, é notável que vocês sejam voluntários do EPEN que desenvolvem essa atividade em repolhos, que sinais de gratidão você recebeu?
C.T.- Somente os membros podem ministrar workshops, porque é dessa maneira que podemos garantir que fornecemos as informações corretas. Os pais ficam gratos, especialmente quando os filhos terão um irmãozinho em breve, porque a oficina facilita que eles expliquem o que está acontecendo com a mãe e como o bebê sairá da viagem. Também agradecemos às mães de crianças que, com 3, 4, 5 ou mais anos, ainda amamentam e que se sentem estranhas entre os pares por serem as únicas a fazê-lo, tendo demonstrado no workshop que a amamentação é natural e positiva e que é totalmente normal amamentar nessas idades.
PyM.- Você pode apresentar brevemente a metodologia e os materiais que possui?
Podemos falar sobre várias etapas ou fases no desenvolvimento dos workshops.
Apresentação: Este é um touchdown em que dizemos quem somos e sobre o que vamos falar. Para testar o terreno, perguntamos o que eles sabem sobre ele. Adotamos uma atitude receptiva e expectante.
Introduzimos os tópicos nos Vídeos: quando a visualização termina, perguntamos o que eles pensaram e os convidamos a perguntar tudo o que não está claro para eles.
Através do diferentes atividades Pretende-se corrigir os conceitos, especificar e fundamentar todas as suposições.
- Conclusão: acabamos convidando você a refletir sobre o que achou que sabia, o que aprendeu e a importância de conhecer essas questões.
Tentamos oferecer um ambiente íntimo e descontraído, para que o aluno possa se sentir à vontade para lidar com questões que lhe são desconhecidas e até tabu em seu ambiente.
Planejamos atividades muito diversas, com materiais lúdicos e originais, tanto físicos quanto audiovisuais, que promovem a curiosidade e a imaginação dos pequenos e levam os idosos à reflexão e debate, fomentando seu espírito crítico.
Temos uma boneca de pano chamada Eugenia e que simula um bebê no útero. Duas histórias: uma em formato digital e outra editada no ano passado pela editora Ob Stare chamada "Eugenia nasceu". Um conjunto de perguntas e respostas Tipo trivial, etc.
É priorizado que as crianças tem um papel ativo durante o jogo, criatividade e atitude de pesquisa, envolvendo alunos em diferentes atividades para proporcionar aprendizado significativo.
Promovemos o trabalho em equipe por meio de atividades que envolvem a colaboração entre os alunos, por meio de pequenos grupos (casais) ou grandes grupos (5 pessoas).
Nós contamos com uma metodologia comunicativa, prestamos atenção especial aos tópicos que despertam maior interesse entre os alunos, resolvendo todas as dúvidas levantadas por eles.
Há crianças, incluindo meninos, que deixam a oficina com vocação como parteira, e outras que, sendo apenas filhos, começam a "reivindicar" seus pais para lhes dar um irmãozinho.
PyM.- Que aceitação você está tendo entre crianças e também entre professores? Você já encontrou algum impedimento ao desenvolver o projeto em sala de aula? Alguma anedota notável estrelando crianças?
C.T.- As oficinas realmente gostam de crianças, mas também de professores. Professores que já são mães comentam que aprenderam coisas que nunca souberam durante a gravidez e o parto. Outras que estiveram grávidas durante as oficinas apreciam as informações em face dos próximos cuidados de maternidade.
Há crianças, inclusive meninos, que saem da oficina com a vocação de Matrona e outras que ainda estão apenas os filhos começam a "reivindicar" seus pais para lhes dar um irmãozinho.
Muito poucos centros rejeitaram a possibilidade de receber o workshop. Depende da filosofia do centro e de sua maior ou menor abertura considerar esses processos de maneira natural e, acima de tudo, vê-los a partir de uma perspectiva de liberdade de escolha daqueles que o vivem.
PyM.- E, finalmente, se você pensa, poderíamos fazer uma revisão das cidades nas quais a Descoberta da Maternidade ocorre, indicando para qualquer leitor interessado, como solicitar essa intervenção para a escola de seus filhos, ou salas de aula onde você ensina.
Realizamos workshops em toda a geografia espanhola: C. Madri, C. Valenciana, Galiza, Ilhas Baleares, Castela e Leão, etc. As oficinas são realizadas não apenas em centros educacionais, mas também em qualquer lugar com crianças interessadas em recebê-las, como: centros culturais, bibliotecas de brinquedos, bibliotecas etc. Para solicitar um workshop, você deve escrever para o e-mail [email protected] dizendo exatamente onde deseja que ele seja entregue.
Até agora, a entrevista me deixou muito animada por conhecer Candy e apresentá-lo "Descobrindo a maternidade". Há alguns anos, participei de longe da gestação deste projeto, quando fazia parte de uma comunidade da Internet focada na criação de filhos com apego. Hoje em dia sei que uma boa amiga minha (além de doula) ensinou essas oficinas na escola de seus filhos e está muito satisfeita com a experiência.
Agradeço a Candy pelo interesse em minha proposta de entrevista, e ao EPEN que ativou esta atividade, para mim, necessária e graças à qual as crianças podem se reconectar com esses processos naturais.
Espero que você tenha gostado tanto quanto eu.
Imagens | Candelaria Tejera, EPEN Mais informações | Descobrindo a maternidade em Peques e mais | "Eugenia nasceu": a história para as crianças se familiarizarem com a gravidez, o parto e a amamentação, 'Le premier cri': um documentário de contrastes que excita contar dez nascimentos muito diferentes entre si, a amamentação é uma das mais eficaz em garantir a saúde e a sobrevivência das crianças
